Le programme

La 1ère année permet de consolider, voire d’acquérir sa culture générale, de s’intéresser à l’actualité et de s’ouvrir l’esprit. On y apprend aussi les bases du métier.
640 heures (cours + pratiques professionnelles)

Les cours de journalisme :

• Organisation, fonctionnement et évolutions du journalisme
Connaître les fonctions, les attributions et les missions du journaliste ainsi que les différents métiers de la presse. Comprendre et analyser le maillage médiatique français.

• Analyse de l’actualité
Faire connaître et comprendre l’actualité aux étudiants. Quels sont les gros titres de la presse aujourd’hui ? Cette semaine ? Que faut-il savoir de ce qui fait l’actualité ? Comment la comprendre et comment compléter ses connaissances ?

• Analyse critique de l’actualité
Introduire la dimension critique, c’est-à-dire l’analyse de la façon de traiter les sujets d’actualité en fonction des lignes éditoriales, de la sensibilité économique, politique, sociale.

• Comportements professionnels
Découvrir les codes de la profession pour permettre aux étudiants de mieux s’insérer sur le marché du travail.

• Séminaire de préparation à l’art oratoire
Permettre à nos étudiants de se préparer au cours de prise de parole en public.

• Art oratoire et littérature
Prendre conscience des difficultés inhérentes à la prise de parole en public. Le trac, le stress et les défauts qui en découlent sont décomposés, analysés, expliqués. Ce cours utilise comme base de travail les romans des lectures obligatoires imposées aux étudiants chaque année.

• Directs et duplex TV
Travailler sur des sujets d’actualité d’une minute, en direct devant la caméra. Les exercices se font en extérieur, dans la rue, comme pour les vrais envoyés spéciaux. Les étudiants doivent intégrer toutes les techniques du correspondant et surtout rendre leur travail vivant et attractif. Le trac, le stress et les défauts qui en découlent sont décomposés, analysés, expliqués.

• Les techniques de base du journalisme
Enseigner aux étudiants les fondamentaux du métier de journaliste (presse écrite, radio, télévision, internet) et de la communication.

• Le Média Réel Presse Écrite
Partir en reportage comme dans un véritable média de presse écrite. Préparer son travail, mener ses interviews et récolter l’information puis rédiger son article. En fin de journée, le professeur corrige en direct le travail de chaque étudiant.

• Trouver un angle
Définir la notion d’angle, puis de la mettre en pratique à travers d’exercices sur le terrain.

• Journalisme de solution
« Le journalisme de solutions s’emploie à analyser et à diffuser la connaissance d’initiatives qui apportent des réponses concrètes, reproductibles, à des problèmes de société, économiques, sociaux, écologiques. » Reporters d’Espoirs. Les étudiants doivent chercher des problématiques, puis les analyser, les décortiquer en apportant à des réponses – solutions – concrètes.

• Média training des réseaux sociaux et Community Management
Apprendre à utiliser les réseaux sociaux de façon professionnelle afin de pouvoir gérer une communauté.

• Enquêtes (une par semestre)
Par groupe de 5, les étudiants choisissent un thème d’actualité, préparent leur enquête, partent sur le terrain, font leurs interviews, leurs photos, puis rédigent et mettent en page leur enquête.

• Photojournalisme
S’entrainer à faire de bonnes photos à caractère informatif, à partir de smartphones et d’appareils photo professionnels.

• Initiation au Mobile Journalism (MoJo)
Apprendre les techniques afin de filmer et de monter avec un smartphone de façon journalistique.

• Conférences de presse
Rencontrer les personnalités de passage sur la Côte d’Azur, ainsi que les journalistes, les acteurs de la vie économique, sociale…

Les cours de culture générale :

• Anglais écrit
Aider les étudiants à écrire plus aisément en anglais, à comprendre les expressions et la syntaxe anglaise et à se sentir davantage en confiance pour écrire en anglais.

• Anglais oral
Rassurer et renforcer la confiance des étudiants dans leur anglais. Il s’agit ici d’améliorer le vocabulaire et l’aisance à l’oral pour pouvoir rapidement mener des interviews en anglais.

• Orthographe, grammaire 
Aider les étudiants à maîtriser la langue française à l’écrit comme à l’oral. Le journalisme impose une bonne maitrise de l’orthographe. Il s’agit dans ce cours de reprendre les bases de l’orthographe mais aussi de la grammaire et de la syntaxe.

• Les fondamentaux de la culture
Augmenter sérieusement le niveau de culture générale des étudiants, en leur apprenant à faire des ponts entre chaque matière enseignée : histoire, géographie, musique, cinéma, sciences naturelles, nouvelles technologies…

• Géopolitique
Découvrir les grandes puissances du monde contemporain et leurs grandes mutations. Les étudiants devront saisir les permanences, les changements et les ruptures du monde qui les entoure.

• Histoire du temps présent – de 1995 à aujourd’hui
Découvrir les spécificités de la politique intérieure française, mais aussi la place de la France dans les relations internationales de 1995 à aujourd’hui.

• Histoire des médias
Mieux connaître l’histoire des médias depuis leur origine, tant en presse écrite qu’en radio, en télé et sur le web. Cette culture est indispensable à la culture des jeunes journalistes.

• Les fondamentaux du droit
S’initier à la compréhension du monde juridique avec son vocabulaire particulier et ses rouages.

• Histoire des idées politiques
Initier les étudiants aux grands concepts et problématiques des études politiques et l’histoire des idées politiques, comprendre les forces profondes qui expliquent les grands phénomènes politiques contemporains.

Atelier Médias

Pendant toute une semaine, les étudiants, tuteurés par des enseignants et des étudiants de 3ème année de l’EDJ, créent du contenu pour les différents médias de l’EDJ : EDJ FM, EDJ TV et EDJ News. 

Les notes et le suivi pédagogique :

Pour pouvoir passer en 2ème année, les étudiants doivent justifier d’une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20.

Les étudiants reçoivent deux bulletins de notes sur l’année, leur note semestrielle est constituée :
– par le contrôle continu des connaissances (50%), c’est le travail quotidien des étudiants qui est noté.
– par les partiels bi-annuels (50%) qui permettent d’apprendre à donner le meilleur de soi-même au temps T.

Des réunions pédagogiques réunissent tous les professeurs, la Direction et les représentants des étudiants. Elles sont organisées chaque semestre et permettent de suivre au plus près l’évolution de chaque étudiant, d’anticiper ses besoins et de le conseiller.

La 1ère année valide 60 ECTS. Les crédits ECTS ont pour objectif de faciliter la mobilité dans le cadre du programme ERASMUS.

La 2ème année permet d’apprendre le métier et de le pratiquer sur tous les supports : presse écrite, radio, télé, web, photo, réseaux sociaux et MoJo.
980 heures (cours + pratiques professionnelles)

Les cours de journalisme :

• Analyse critique de l’actualité
Compléter le cours d’actualité de première année et permettre de mieux comprendre les origines des événements actuels.

• Fact-checking
Doter les étudiants d’outils et de techniques d’investigation numériques, grâce à des exercices pratiques pour utiliser efficacement les ressources, vérifier les affirmations, remonter aux sources et identifier et combattre la désinformation et la mésinformation dans le paysage numérique.

• Média réel presse écrite sur EDJ News
Permettre aux étudiants d’aller plus loin dans l’apprentissage des techniques d’écriture journalistique. Ils peuvent ainsi écrire pour EDJ News, c’est le média en ligne de nos étudiants. Retrouvez-le ici : EDJ News.

• Techniques du reportage, de l’investigation et de l’interview sur EDJ News
Apprendre les techniques de base de l’investigation journalistique, depuis la recherche et la collecte de l’information jusqu’à sa mise en forme.

• Média réel Reportages, Investigations, Interviews
Apprendre aux étudiants les techniques de base de l’investigation journalistique. Les cours fonctionnent exactement comme dans un vrai média : une conférence de rédaction le matin, un reportage toute la journée et une conférence critique le soir où les papiers des étudiants-journalistes sont analysés, critiqués, notés.

• Les fondamentaux du web
Apprendre aux étudiants à travailler sur le web. Cet apprentissage passe par la connaissance des outils du web.

• Les techniques de la voix (voix, souffle et respiration)
Travailler la voix comme un instrument : sa texture, son ton, sa respiration, son élocution, sa prononciation, son articulation… Ce cours est nécessaire avant de présenter des flashes d’information en radio ou en télévision.

• Les fondamentaux de la Radio
Découvrir l’écriture radio (choix des sources, hiérarchie et organisation de l’information, variable selon la forme demandée) et quelques principes fondamentaux : respect du temps imposé et de la connaissance de l’actualité, sélection des sources et esprit critique pour acquérir un phrasé personnel, clarté, simplicité et concision dans l’écriture.

• Média Réel Radio sur EDJ FM
Travailler sur le terrain et aller chercher l’info mais surtout revenir à la rédaction et mettre en forme son information autour de papiers-sons. Les étudiants doivent respecter le temps imposé et connaitre de l’actualité. Ils doivent acquérir un phrasé personnel et appliquer les règles d’écriture vues en cours au semestre précédent. L’écriture maîtrisée, il faut vendre son texte. Dans un studio radio professionnel, les étudiants passent à l’antenne pour y présenter leurs reportages sur EDJ FM, la radio des étudiants de l’EDJ.

• Média réel nouveaux formats vidéo (MoJo et vidéos incarnées)
Connaitre ce type de format vidéo est aujourd’hui indispensable pour un jeune journaliste. Ces vidéos sont diffusées sur le web et les différents réseaux sociaux. Il s’agit donc de s’initier à la vidéo web dans le but de devenir autonome, concis, réactif et polyvalent. Acquérir les bases du tournage web et du montage. S’approprier les différents formats d’actualité pour pouvoir perfectionner ses formats de spécialisation.

• Les fondamentaux du Journaliste Reporter d’Image (JRI)
Apprendre à utiliser une caméra et tourner les premières images, utiliser le logiciel de montage FinalCut pour monter la totalité d’un reportage avec les images tournées. Pour terminer, écrire la voix-off et poser sa voix sur les images.

• Couvrir les faits-divers
Apprendre le vocabulaire spécifique aux faits-divers et à savoir l’utiliser, écrire et traiter un fait-divers selon les types de médias. Apprendra aussi l’attitude à adopter sur le terrain et se renseigner auprès des bons interlocuteurs. Gérer son stress et son émotion sur le terrain.

• Enquête annuelle et soutenance devant un jury professionnel
Choisir un sujet polémique, puis présenter à leur professeur leurs avancées chaque semaine. Trouver un angle, préparer les interviews et faire les photos, préparer les articles et les écrire. L’enquête est suivie pendant 10 mois. Elle est ensuite mise en page, avec textes rédigés, interviews, photos, encadrés. En fin d’année, les étudiants présentent leur travail devant un jury.

• Coaching et insertion professionnelle : comportements professionnels, CV, le réseau professionnel, participation à la vie de l’école et aux médias
Connaître les codes de la profession pour permettre aux étudiants de mieux s’insérer sur le marché du travail. L’objectif général de la participation à la vie de l’école et aux médias est de renforcer l’autonomie des étudiants dans l’application des concepts enseignés. Ces projets aident les étudiants à développer un savoir faire et un savoir être indispensables à leur insertion professionnelle et qui complètent leur apprentissage journalistique.

• Participation aux conférences de rédaction
Être force de proposition dans le cadre des cours de Médias Réels. Ce cours permet d’évaluer leur capacité à proposer des sujets de qualité devant un rédacteur en chef.

• Conférences de presse
Plusieurs fois au cours de l’année universitaire, des conférences débats permettent d’échanger avec des acteurs de la vie économique, politique, sociale…

Les cours de culture générale :

• Converser et débattre en Anglais sur l’actualité française et les relations internationales
Permettre aux étudiants de débattre sur des questions sensibles, des sujets polémiques et des thèmes d’actualité en anglais.

• Émissions de radio en Anglais
Développer les compétences en matière d’écriture et d’enregistrement de médias audio et radiophoniques en anglais avec interviews, débats, critiques, commentaires sportifs, podcasting…

• Partis politiques
Donner aux étudiants, citoyens et futurs journalistes, des clés de compréhension des forces au coeur de la vie politique politique française, qui connaissent, depuis 2017 au moins, une complète refonte.

• Grands questions économiques contemporaines
Donner aux étudiants les éléments nécessaires à la compréhension des institutions et de la vie économique de quelques grands États.

• Droit de la presse et des médias
Instruire en profondeur le droit de la presse, c’est-à-dire les droits mais aussi les devoirs des journalistes, la liberté d’expression, la diffamation, l’injure, la protection de la vie privée…

• Cafés littéraires
Les étudiants ont plusieurs ouvrages à lire dans l’année. Ces livres sont choisis par l’EDJ en fonction de la nationalité des écrivains et/ou des thématiques abordées pour permettre aux étudiants un tour du monde littéraire. Ensuite, les étudiants doivent répondre à des questions lors d’un quizz. Enfin, ils sont invités à participer à un café littéraire (autour d’un gouter) pour discuter discuter du livre, de ce qu’ils y ont aimé ou pas, pour débattre autour de certaines idées qui y sont évoquées… 

Stages en France ou à l’étranger :

• Stage d’immersion : 1 mois

Ce stage se déroule pendant le mois de février (4 semaines), entre le 1er et le 2ème semestre. Il permet aux étudiants de vivre au rythme d’une rédaction de presse-écrite, de radio, de télé ou de web.
Ce stage donne lieu à une évaluation pédagogique du maître de stage ainsi qu’à un rapport de stage et une soutenance orale.

• Stage d’été : 1 à 3 mois

Ce stage d’été de 1 mois minimum dans un média est effectué entre juin et septembre. Il donne lieu à un rapport de stage dont la note sera prise en compte en 3ème année.

Les notes et le suivi pédagogique :

Pour pouvoir passer en 3ème année, vous devrez justifier d’une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20.

Les étudiants reçoivent à nouveau 2 bulletins de notes sur l’année, leur note semestrielle est constituée :
– par le contrôle continu des connaissances (50%), c’est le travail quotidien des étudiants qui est noté.
– par les partiels bi-annuels (50%) qui permettent d’apprendre à donner le meilleur de soi-même au temps T.
Notre enseignement professionnel permet aux futurs journalistes d’acquérir quotidiennement les réflexes du métier. C’est pourquoi nous avons choisi au second semestre, de valoriser les matières journalistiques ainsi que le stage d’été avec des coefficients plus importants.

Des réunions pédagogiques réunissent tous les professeurs, la Direction et les représentants des étudiants. Elles sont organisées chaque semestre et permettent de suivre au plus près l’évolution de chaque étudiant, d’anticiper ses besoins et de le conseiller.

La 2ème année valide 120 ECTS. Les crédits ECTS ont pour objectif de faciliter la mobilité dans le cadre du programme ERASMUS.

La 3ème année est essentiellement dédiée à la pratique quotidienne du métier. Les étudiants travaillent sur tous les supports : en presse écrite, sur le web, en radio, en télévision, en MoJo et sur les réseaux sociaux. Leurs exercices sont corrigés quotidiennement par des journalistes.
Les cours de culture générale continuent jusqu’à la fin de formation, car elle est essentielle dans ce métier.
1450 heures (cours + pratiques professionnelles)

Les cours de journalisme :

• Média réel nouveaux formats vidéos
Traiter l’actualité en vidéo avec les différents formats existants. Cela nécessite d’être autonome, concis, réactif et très polyvalent. Il faut connaître les avantages et les inconvénients du tournage avec un smartphone, utiliser son potentiel image, savoir gérer le son et le cadrage.

• Chef d’édition
Découvrir le rôle du chef d’édition, c’est-à-dire affiner son intérêt de l’actualité, être à l’écoute de l’équipe rédactionnelle, créer un conducteur en fonction de la pertinence de l’actualité. Il faut avoir des qualités managériales.

• Analyse de l’actualité
Chaque semaine, l’actualité est décryptée afin de donner aux étudiants les clés de compréhension et d’analyse nécessaire à la pratique du journalisme.

• Média réel reportages de presse écrite sur EDJ News
Choisir un bon sujet d’actualité, le vendre en conférence de rédaction, puis partir sur le terrain. Les étudiants devront travailler vite et bien, mener leurs interviews, recueillir un maximum d’informations et revenir à la rédaction pour écrire leurs reportages. Une conférence critique clôture chaque journée par un corrigé nominatif. Les meilleurs papiers sont mis en ligne sur EDJ News.

• Webjournalisme desk et réseaux sociaux sur EDJ News
Être capable de travailler dans une rédaction web, de fournir du contenu, de gérer les réseaux sociaux, de vérifier une information, de gérer un site web d’infos, de proposer des sujets et des infographies et de réaliser des reportages Mojo avec son téléphone portable. Maîtriser le Live blogging une discipline reine de « l’Open journalism ». 
En info géné, on parle de live blogging lorsque que l’on raconte un évènement en temps réel. C’est un exercice qui nécessite beaucoup de rigueur et des automatismes. 

• Média réel reportages TV sur EDJ TV
Aller plus loin sur les connaissances techniques apprises lors du cours de Journalistes Reporters d’Images (JRI) de 2ème année et affiner l’approche journalistique d’un reportage. Les étudiants partent seuls sur le terrain avec une caméra pour tourner leurs images et les monter à l’école, puis il enregistrent leurs voix-off. En fin de journée, le professeur journaliste corrige la totalité des travaux réalisés dans la journée. Les meilleurs reportages sont ensuite diffusés dans des émissions sur EDJ TV.

• Média réel reportages radio sur EDJ FM
Travailler comme dans une vraie radio. Chaque jour, les étudiants sont successivement : reporters, présentateurs, rédacteurs, techniciens… Cette journée permet de travailler plus en détail les techniques de présentation, reportage, interview, insert téléphonique, montage audio… A l’heure précise de la diffusion du journal, le Rédacteur en Chef écoute les étudiants, les corrige, les fait progresser… Les meilleurs reportages sont ensuite diffusés dans des émissions sur EDJ FM.

• Émissions de radio en anglais
Les étudiants font des émissions de radio en anglais. Cela leur permet de collecter l’information, d’écrire puis de présenter des émissions de radio en anglais. Le professeur les écoute et les corrige en direct.

• Coaching et insertion professionnelle (CV, lettres de motivation, entretiens de recrutement)
Aider les étudiants à confectionner CV et lettre de motivation afin de rentrer le plus vite possible dans une rédaction. Ils ne sont pas suffisamment armés, démunis ou trop optimistes : il s’agit ici de les briefer, de les adapter, de les entraîner (à l’aide d’entretiens d’embauche simulés) à rencontrer des Rédacteurs en Chef à la fois exigeants, passionnés et pressés.

• Atelier podcats radio : création d’un podcast en une semaine
Concevoir, organiser et présenter un podcats de radio. Les étudiants sont accompagnés par leur professeur de radio. En fin de semaine, les podcats sont présentés en direct.

• Conférences de presse
Assister plusieurs fois au cours de l’année universitaire à des conférences débats qui permettent d’échanger avec des acteurs de la vie journalistique, économique, politique, sociale…

• Participation aux conférences de rédaction
Être force de proposition chaque matin en conférence de rédaction lors des Médias Réels. Ce cours permet à chacun de s’entraîner à trouver des idées de sujets qui seront ensuite validés ou pas, par les rédacteurs en chef.

• Participation à la vie de l’école et aux médias
Participer à la vie de l’école et aux médias pour renforcer l’autonomie des étudiants dans l’application des concepts enseignés. Ces projets aident les étudiants à développer un savoir faire et un savoir être indispensables à leur insertion professionnelle et qui complètent leur apprentissage journalistique.

• Atelier médias
Tuteurer, pendant toute une semaine, les étudiants de 1ère année afin de créer du contenu pour les différents médias de l’EDJ : EDJ FM, EDJ TV, EDJ Live et EDJ News. 

• Entrainement à la certification RNCP
Les candidats à la Certification de niveau 6 enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (titre de journaliste-reporter tous médias), ont plusieurs jours pour s’entrainer aux épreuves de certification aux côtés de professionnels du journalisme. C’est un peu comme un bac blanc ! On répète, on s’entraine, on révise…

Les cours de culture générale :

• Communication politique
Acquérir les connaissances de base pour comprendre la communication politique avec son évolution et de décrypter les discours et messages politiques.

• Grands enjeux de l’environnement
Les thématiques liées à l’environnement sont traitées chaque jour dans l’actualité (dérèglement climatique, fonte des glaciers, mégafeux, tempêtes…). Elles font donc partie du quotidien des journalistes. L’objectif de ce cours est donc de décrypter les enjeux de l’environnement, comprendre le changement climatique et percevoir l’impact des actions humaines sur l’environnement.

• Les institutions européennes
Comprendre les rouages, voire les arcanes des institutions européennes.

• Analyse de l’actualité
Faire connaître et comprendre l’actualité aux étudiants. Quels sont les gros titres de la presse aujourd’hui ? Cette semaine ? Que faut-il savoir de ce qui fait l’actualité ? Comment la comprendre et comment compléter ses connaissances ?

• Cafés littéraires
Les étudiants ont plusieurs ouvrages à lire dans l’année. Ces livres sont choisis par l’EDJ en fonction de la nationalité des écrivains et/ou des thématiques abordées pour permettre aux étudiants un tour du monde littéraire. Ensuite, les étudiants doivent répondre à des questions lors d’un quizz. Enfin, ils sont invités à participer à un café littéraire (autour d’un gouter) pour discuter discuter du livre, de ce qu’ils y ont aimé ou pas, pour débattre autour de certaines idées qui y sont évoquées… 

Les stages en France ou à l’étranger :

• Stage d’insertion professionnelle de 1 à 5 mois

Les étudiants font un stage de 1 à 5 mois dans une rédaction. Ce stage a pour but d’aider les étudiants à trouver leur premier emploi. En effet, dans le journalisme, 100% des premières embauches se font à la suite d’un stage.

Les notes et le suivi pédagogique :

Pour obtenir le Bachelor de l’EDJ, les étudiants doivent justifier d’une moyenne générale en 3ème année supérieure ou égale à 10/20.

Les étudiants reçoivent à nouveau 2 bulletins de notes sur l’année, leur note semestrielle est constituée :

Pour le semestre 1 :
– par le contrôle continu des connaissances (50%), c’est le travail quotidien des étudiants qui est noté.
– par les partiels bi-annuels (50%) qui permettent d’apprendre à donner le meilleur de soi-même au temps T.

Pour le semestre 2 : par le contrôle continu des connaissances (100%), c’est le travail quotidien des étudiants qui est noté.
Notre enseignement professionnel permet aux futurs journalistes d’acquérir quotidiennement les réflexes du métier. C’est pourquoi nous avons choisi de valoriser les matières journalistiques ainsi que le stage d’immersion avec des coefficients plus importants.

Des réunions pédagogiques réunissent tous les professeurs, la Direction et les représentants des étudiants. Elles sont organisées chaque semestre et permettent de suivre au plus près l’évolution de chaque étudiant, d’anticiper ses besoins et de le conseiller.

La 3ème année valide 180 ECTS. Les crédits ECTS ont pour objectif de faciliter la mobilité dans le cadre du programme ERASMUS.

La Certification professionnelle :

À la fin du semestre 2, les étudiants deviennent candidats à la Certification de niveau 6 de l’EDJ, enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles.
Il s’agit d’épreuves qui se déroulent sur plusieurs jours, pendant lesquelles un jury de professionnels va vérifier l’acquisition ou non de toutes le compétences professionnelles que doit avoir un/une journaliste-reporter tous médias.

Si toutes les compétences sont acquises, le candidat obtient un titre professionnel de niveau 6 de « Journaliste-reporter tous médias ». La fiche RNCP de ce titre est consultable sur le site de France Compétences en cliquant ici.